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        李慶:“正人先正己,言傳更身教”

        發布時間:2021-05-27    瀏覽次數:



        前行的道路上

        可能崎嶇坎坷充滿風雨

        我們應當牢記從教的初衷、堅守信念

        挺起胸膛闊步前行!


        ——李慶教授


        學高為師,身正為范

        李慶教授說:教師是神圣的知識化身,直接關系著學生人生觀、世界觀的形成。青年教師是大學教育中十分重要的角色,發揮著承前啟后的作用。我們從老一輩學者那里汲取營養,轉化為自身的養分,用以滋養新時代的大學生。

        李慶教授始終記得,在他讀研究生時,課題組的陶文銓院士以及他的導師何雅玲院士,他(她)們無論寒冬酷暑幾十年如一日地在教學和科研崗位上辛勤工作,踐行著學高為師,身正為范的教育理念,影響了一批又一批的大學生。



        正人先正己,言傳更身教

        李慶教授說:我深切地感受到,作為一名大學教師,應當始終秉持正人先正己,言傳更身教的信念。我們的一言一行都對學生起著潛移默化的影響。當我們教導學生牢記初心、以夢為馬不負韶華時,我們更應率先垂范,以咬定青山不放松的勁堅守從教的初衷、追逐自己的夢想。唯有如此,才能更好地教導學生。



        從教五年來,李慶教授一直堅守著這樣一種信念。他說:雖然有過不少辛酸,但更多的是看到學生成長時的高興和欣慰。在教學上,他首次講授的本科生《工程熱力學》課程,進入了當年教學評價的前百分之二十;科研上,他獲得了國家優秀青年科學基金項目及湖湘青年英才計劃的資助;他培養的第一個研究生,其碩士論文入選了湖南省優秀碩士學位論文。




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